我国一些学者针对高校校园火灾风险评估与管控进行了研究。陈磊等^[2-4]对高校校园火灾安全管理的现状进行了研究，发现部分高校校园出现一些缺陷与不足,比如基础设施建设水平低,制度落实程度参差不齐、存在违规操作等问题；朱彤等^[5-6]对高校火灾事故原因进行了分析；陈珊珊^[7]基于事故致因理论，运用轨迹交叉论，从人的不安全行为和物的不安全状态两个方面对高校校园火灾风险进行分析；张建文等^[8]以被动防火设施、主动防火设施、安全疏散设施、消防营救措施以及人员管理五个因素为评价因子，采用模糊群决策理论，对高校四大区域：学生宿舍、科技实验区、教学办公区和公共活动区进行火灾危险性评价排序；徐晓萌等^[9]针对高校学生公寓火灾的安全问题，建立了高校学生公寓火灾风险评价指标体系，并确定了权重。补利军等^[10]从消防组织机构及制度、高校人员、消防安全管理过程、消防安全环境和消防安全疏散五个方面构建了高校校园火灾安全管理体系，用集成决策试验和评价实验室（Decision-making Trial and evaluation Laboratory, DEMATEL）和解释结构模型（Interpretive Structural Model ,ISM）法计算各因素影响度、被影响度、中心度和原因度，得出高校校园消防安全管理影响因素间的关系。通过学习现有文献发现：1）现有的研究中更侧重于建立评价指标体系和评价指标的量化，很少研究评价指标间的耦合关系，但在实际中，导致火灾事故的发生不单单是单个因素引起的，常常是由于多种因素发生耦合作用综合导致的火灾事故发生；2）在对高校校园火灾管控的研究中，通常只定性的研究各因素间的关联情况，并不能量化得出各因素之间的相互关联和影响的测度值。3）虽然采取了对策建议与措施对风险因素进行管控，但在具体实施时没有针对性，不能达到预期效果。