SPOC 教学解决方案强调以学生学习为中心，在建构意义上，教师只是组织者和管理者。建构主义的核心目标是强调互动式教学的重要性，培养学生自主学习的能力，创造良好的学习环境使学生沉浸其中，这与SPOC教学目标是完全相一致的。学习是由学生通过与他人的合作研究，展示交流建构知识的过程。在学习过程中，利用网络等各种媒体，采用情境教学法，创造生动﹑立体﹑轻松的学习环境，这与SPOC教学模式也是相一致的。总之，在建构主义指导下，重建课堂教学环境，构建个性化学习环境是非常必要的。因此，将建构主义应用于本文章研究分析的理论基础是可行的。