《浅谈班主任如何利用周记教育管理学生》为作者：计建平最新的研究成果，本论文的主要观点为周记好似学生心灵的一面镜子，能比较真实地反映学生的内心世界和生活情感。班主任老师如果能够有效运用这一媒介，便可真实、全面地了解学生，掌握教育活动的第一手素材，亲近学生，走进学生心灵，与学生进行情感交流，从而提高班级管理效益，实现师生共勉和双赢的目标。现欲投《现代教育管理》，不知是否符合录用要求，望您批评与指正。