《中国文化融入英语教学》为作者：雍洪最新的研究成果，本论文的主要观点为本文分析了近20年来国内大学英语教学融合中国文化的期刊论文，从研究方法、研究对象和研究内容三方面进行了比对，发现长期以来国内学者普遍认为当前中国学生的中国文化英语表达能力不容乐观，因此英语教学需要融合中国文化的思想频频体现在教材编写、课程建设、教学实践和考试考核中。如何在有限的教学时数内从教学内容和教学设计方面建立循序渐进的中国文化体系促进语言教学依然是个问题。现欲投《语言科学》，不知是否符合录用要求，望您批评与指正。