我着急让学生钻入自己教学的“圈套”，却忽视了学生的渴求。学生对历史知之甚少，他们生活在现代，感兴趣的是卫星、火箭、飞船、大炮等一切未知的事物，所以在造句的时候脱离实际。另外，学生希望老师能解决他们的疑惑，如：张骞为什么要答应汉武帝去那么远的地方？张骞他们怎么会被匈奴俘虏？张骞为什么不骑马？……但是我们往往只顾着自己的教学计划，觉得历史背景只是稍微一提就行，在课堂上耗费时间，让学生自己去查阅书籍，课后却忘了做阅读指导，结果恶性循环，导致学生回答问题总是让人啼笑皆非。