《STE视域下卓越科学教师培养的创新与实践》为作者：林国栋最新的研究成果，本论文的主要观点为从科学（S）、技术（T）与工程（E）教育相结合的角度实施卓越科学教师培养创新工程。通过构建“课程——活动——实践”进阶发展的师德养成体系、创新基于STE教育的卓越科学教师培养机制、实施TPACK科学教师教育课程体系、设立“层阶式”教师教育工作室等途径，以培养具有STE素养的卓越科学教师为目标，推动教师教育教学方法的改革，创新教师教育师资团队建设，引领基础教育现代化发展。现欲投《中国大学教学》，不知是否符合录用要求，望您批评与指正。