通过这种团队训练的形式，能够引导学生在一定的情境中去体验、发现一些要点。对于一个问题，不是让教师把现成的解决方法传授给学生，而是要把这个解决方法是如何来的程序安排好，设置相应的情境，使学生参与其中，完成这个程序过程。学生经过相关体验，产生一些思考，自己将这个方法找出来，并能够用这类经验再来找别的办法，解决别的问题。这才是我们倡导多种教学方式并举促进学生主动思考与自主学习的最终目的。