探究式教学法的特点是引导学生自主学习掌握理论知识，发现问题，展开讨论，最终每个学生建立自己独有的思维方式和学习方法。基于此结合《瓦斯治理与综合利用》课程包含大量生涩难懂的理论公式的实际，运用探索式教学方法设计教学环节，线上课堂用实际案例或数值模拟等实验现象演示理论知识使理论知识生动形象，让学生结合教材及网络课程资源解释实验现象发现问题加深知识理解，线下课堂精讲知识内容，抛出现实问题诱发学生思考，研究分析后总结归纳，提升学生运用理论知识解决问题的能力。