现在的职校学生多为00后这一代中比较特殊的群体，他们在课堂上学习态度消极，且未养成良好的学习习惯，崇尚无拘无束，追求“个性”释放。内心中期待能够与教师有更多的互动和情感,希望获得更多的尊重、信任和收获^[2]。面对传统课堂秩序中要求学生挺胸抬头、双手交叉放于后背；听讲过程中不得窃窃私语、左顾右盼；座椅要横竖摆放整齐、要求留有均匀的间隔，营造出整齐、严谨的学习环境；上课时，但凡有学生回答不上老师问题要往往会被老师严厉批评抑或接受诸如罚站、抄写、扣分等处罚；作业中更不许学生相互讨论，学习中崇尚独立思考、独立完成作业的要求与约束，学生会产生严重的厌学心理及抵制情绪。日常课堂教学中，学生常低头沉默不语、作业要么抄写或者干脆不做，平日课堂中只是扮演一名“打卡”者，思想早已游离于课堂之外，课堂中与教师互动的同学不足15％。