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教学中结合高职学生特点及其专业特色,开辟网络教学资源
更新日期:2022-05-23     浏览次数:134
核心提示:教学中结合高职学生特点及其专业特色,开辟网络教学资源,如学习通云课堂、在线课程,方便学生自主探究学习,激发学习兴趣,但也存在资源更新不及时、

教学中结合高职学生特点及其专业特色,开辟网络教学资源,如学习通云课堂、在线课程,方便学生自主探究学习,激发学习兴趣,但也存在资源更新不及时、内容单一现象,应进一步结合学生专业特点,加强学情分析,真正从学生角度出发,以学生为中心,完善和丰富课程内容,拓展线上教学资源。在课程的具体实施过程中,应设计符合学生特点的教学环节,以学生喜爱的方式推进教学课堂的实施,发挥教师的主导作用,真正做到让思政课堂与学生专业融会贯通,让学生既有情感的触动,又有技能的提升,更要有素质的提高,让思想政治理论课真正入脑入心入行。

2024-12-16• 对工程制图课程思政元素的分析与教学设计
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2024-12-16• 基于ADDIE模型的军士职业教育层次《机械基础》
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2024-12-13• 任务分析理论下“教-学-评”一体化的教学设计思
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2024-12-10• 以素养为导向的“真”情景教学设计 --以“金属
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2024-12-10• 基于“产出导向法 ”理论的旅游英语课程混合式
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2024-12-06• 《数据警务》课程实验教学设计与实现
作为审稿专家,针对《〈数据警务〉课程实验教学设计与实现》一文,我将从研究背景、创新性、内容质量、教学方法、语言表达、结构逻辑及格式规范等方面...
2024-12-06• 基于OBE理念的分层次教学设计
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2024-12-06• 基于整体式教学情境创设的“环境因素参与调节植
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