对于类似我们学校一样生源质量一般的高中学校，存在一部分学生行为习惯一般、生活习惯较差、并伴有违规违纪现象的情况。一个班级存在一两个这样的学生，就会对班风学风造成较大影响；如果存在一部分这样的学生，将会对班风学风将会造成严重破坏。面对这样的生源结构，一定要制定完善的、符合学生成长规律的管理规范、细化可执行的管理制度，营造积极向上的班级管理氛围，用好班干部，并用班级管理日志及有效的学生自我管理，督促一日常规的落实，这是一项班级基础性的管理工作。当然，学校管理团队的思想意识一定要统一，秉持严格要求才是真正的爱的理念。德育管理部门领导要把全体班主任扭成一股绳，更要深入班级管理一线，指导并督促班主任落实班级一日常规，协助各班级营造遵规守纪、用心学习、努力奋斗的氛围，帮助班主任处理学生突发事件，让平时习惯不好、有违规违纪行为的学生认识到他面对的并不是班主任一个人，而是一个集体、一个团队、一堵不可逾越的纪律墙。