澳大利亚语言学家马丁（Martin）等人创立的评价系统使系统功能语言学的人际系统研究在多方面向纵深发展，并通过具体的、精细的语义描写，概括性地给出了人际意义的语言体现模式^[25]。评价系统又可分为态度(Attitude)、级差(Graduation)和介入(Engagement)三个子系统。其中，介入子系统又分为单声和多声子系统，它们是指“不同程度的态度的介入”^[26]，其中，单声子系统只提供作者一个人的立场，不提及信息来源和其他可能的观点，而多声子系统更能够体现出作者是如何把其他声音投射到语篇中而对事物进行陈述的^[27]。也正因为如此，多声子系统受到了学界更多的关注，它又可以进一步细分为对话收缩资源和对话扩张资源。