2021年7月，我国出台了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，引发了教育界提高教学质量减轻学生负担的深层变革，给整个社会都赋予了重要精神。《意见》聚焦两个点：校内提质减量、规范校外培训。同年10月我国又出台了《家庭教育促进法》，可以看出我国教育进一步发展与改革的决心之大、行动之果断。

然而，“双减”政策的实施也带来了一些现实问题。例如：学校如何提升教学质量？校外培训机构如何转型升级？家长和学生如何充实课余时间？许多家长因为孩子作业减少了，有了很多空闲时间，因为学科类校外培训受到压缩，担心自己辅导不了孩子，因为对政策的不了解，产生“盲视恐慌”。其实，“双减”减的不仅是学生的作业负担，减的更是家长和学生心理上的负担。因此，“双减”政策的实施不是一劳永逸的事，社会各界今后如何适应并提升才是关键。学校家庭必须进一步提升教育质量，形成教育合力，切实做好家校共育工作以帮助学生提高学习效率和质量，进而落实并实现立德树人的根本任务，促进学生全面健康地发展。