《基于核心素养导向的高中物理教学设计》为作者：任艳华最新的研究成果，本论文的主要观点为倡导核心素养导向的物理教学，是体现物理课程价值的要求。本文将以“反冲运动 火箭”的教学设计为实例，在设计过程中渗透物理教学的核心价值，使学生在有效的课堂活动中得到更好地发展，培养适合学生个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，期待能引起物理教师的共鸣与思考。现欲投《中学物理》，不知是否符合录用要求，望您批评与指正。