《电气工程专业智能电网课程设计》为作者：高飞最新的研究成果，本论文的主要观点为随着信息技术与传统产业的深度融合，智能电网成为电力发展的主流方向。高等学校电气工程类专业开设“智能电网”课程，将有助于提高毕业生适应技术变化的能力及就业竞争力。由于智能电网涉及电力系统、通信系统、信息采集与处理等多学科领域的专业知识，“智能电网”课程的教学内容、教学方法、评价手段都面临着一定的困难和挑战。本文从智能电网技术的知识构成与工程认证对学生能力的要求出发，结合布鲁姆教学目标认知分类理论，提出了一个“智能电网”课程的设计方案，该方案试图从教学内容设计、教学策略选择则及评价方法三个方面保障学生能力培养目标的达成。现欲投《云南大学学报(自然科学版)》，不知是否符合录用要求，望您批评与指正。