依托大数据、移动互联网与人工智能技术，将《财务管理》教学智能化，共享课程教学资源，创新教学过程设计，创新教学方式方法、教学手段和评价体系，增加课程挑战度，让学生主动学习，激发学生的学习兴趣，培养具有数字化思维和管理理念、掌握数字经济时代财务管理人才需求的专业知识，具备企业筹资管理、投资管理、运营管理和数据分析等职业技能的应用型人才，实现高校教育立德树人的教学目标。

2、促进更多的教学团队积极投入到对数字化教学模式的探讨与实践，从而为智慧化教育管理进一步的探索研究提供新思路。

基于《财务管理》课程网站以及超星学习平台、企业仿真模拟平台和智慧教室，建设线上和线下相结合的数字化学习环境，改革教学方式和手段，优化考评机制，补充课程相关前沿知识，优化课程内容，增加课程的高阶性，利用信息化手段增强授课方式的互动性和先进性，增加课程教学方式和教学手段的创新性，作业编排试图培养学生的探究能力和团队合作能力，多元化的评价方式促使学生积极参与课堂学习。达到教学过程透明化，教学质量可视化和教学服务移动化，提高课程教与学的效果与质量。