《利用反向设计构建英语专业课程体系的研究与实践》为作者：贺一舟最新的研究成果，本论文的主要观点为在创新创业和应用型人才培养的教育背景下，英语专业的课程设计应该以产出为导向，重视学生学习主体性和积极性的培养，激发学生的创新潜能，强化其实践应用能力，为国家培养适应经济社会发展需要的高素质人才。利用反向设计理论重构英语专业课程体系，构建校地融合、校企合作的人才培养模式，促进英语专业教育向工程教育模式转型。现欲投《中国成人教育》，不知是否符合录用要求，望您批评与指正。