《农村中学班级柔性管理的行动研究 ——以湖南农村X中学为个案研究》为作者：伍先兰最新的研究成果，本论文的主要观点为农村中学教育的发展与管理有其特殊性，如留守儿童多、家长文化水平低等问题都会给教育工作带来不利影响，那么学生的管理工作尤其重要。农村中学的班级管理模式应从农村中学学生的实际出发，把握农村中学班级管理的独特性，推行和实施柔性管理。柔性管理强调“以人为本”，注重发挥人的潜能，与刚性管理有着根本不同的价值追求和积极作用[[[] 汪金杰．柔性管理在高职院校班级管理中的应用研究[J]．卫生职业教育，2016，22-33-03 ]]。本研究以湖南X农村中学校为案例，剖析农村中学班级柔性管理通过行动研究提取其应用的价值与策略，充分应用完善刚性管理所不能达到的效果，提高班级管理的水平。现欲投《教育理论与实践》，不知是否符合录用要求，望您批评与指正。