“十年育树，百年育人”，教育过程本身就是一个漫长见效缓慢的过程，教育成果的是要若干年以后才显现。而情商教育更是一个持之以恒见效缓慢的教育过程。情商教育是需要教师、学校、家长和学生本身多方面共同发力，不断对学生施加教育影响，引导学成长。在双减政策下，学校教育回归教育主阵地的今天，老师和学校应该充当学生情商教育培养的主阵地和引领者！父母作为孩子的第一任 “老师”，对孩子情商发展的影响更是至关重要。社会教育是教育组成中不可或缺的部分，社会教育因素会影响到情商发展的教育环境。所以说学校教育、家庭教育、社会教育三者都起到至关重要的位置，三者必须协同一致。作为学校教育要在三者中起到主导作用，要引领家庭教育和社会教育。