《“电子技术课程设计”教学探索》为作者：谢印忠最新的研究成果，本论文的主要观点为从“电子技术课程设计”的重要性入手，说明该课程是“电子技术基础”理论课与工程实践之间的桥梁，是培养工程型、应用型大学生人才的基础。详述了课题的设计要求、内容、设计方法，提出设计的模块化。指出指导教师在课程运行中的作用和课程对指导教师的要求。实践表明“电子技术课程设计”起到了引导大学生从理论向工程实践的引导作用，提高了学生的实践和学习积极性。现欲投《教育科学》，不知是否符合录用要求，望您批评与指正。