《打开孩子成长的一扇窗》为作者：邵泽玉最新的研究成果，本论文的主要观点为在新教育实验活动开展中，教师根据课程内容的设置创造性使用教材，进行教材的第二次研发，从生活实践出发，结合学生的实际需要精心设计教学过程，提高学生的学习效果，让教师不做教书匠，成为注重育人成长的工程师，从教学实践活动领域中探索教师专业化发展和能力形成的新途径。现欲投《中国教育学刊》，不知是否符合录用要求，望您批评与指正。