《智能时代高校向融合式研究性教学“金课”晋级研究》为作者：吴青峰最新的研究成果，本论文的主要观点为技术的革命性进步改变知识的载体，同时，推动教学目标升级。移动互联网+人工智能技术的指数级发展，使得学生的学习方式与途径更加多元化，高校传统的灌输式教学渐渐演变为被学生抛弃的“水课”，时代呼唤“金课”产生。高校教师应积极开展线上线下、课外课外、“人的智能+人工智能”融合式研究性教学，促进人工智能新技术与课堂教学的深度融合，根据学生学习心理需求设计教法，创造价值，推动课程教学目标由低阶目标向高阶目标晋级。现欲投《高教探索》，不知是否符合录用要求，望您批评与指正。