普通高校篮球选项教学“说情”现象简析

摘  要：运用调查、文献资料等方法，对《大学体育与健康》篮球选项教学说情现象产生原因进行分析并提出对策。产生的主要原因：1）学校、家庭和社会体育教育环境是大学生产生“说情”现象的重要原因；2）《大学体育与健康》篮球选项教学考核评价机制本身不够完善方面的客观原因；3）“说情”主体的主观原因；主要对策：1）正确认识和处理《大学体育与健康》篮球选择项教学中的“说情”现象；2）不断完善高校篮球教学考核评价机制；3）篮球选项教学要落实“立德树人”的根本任务，共同营造和谐的高校篮球课堂教学氛围。

关键词：大学生；篮球选项教学；说情；现象