从教学方法视域，探讨高校创新人才培养——兼谈“钱学森之问”

摘要：创新性人才是促进国家持续发展的动力和宝贵财富，但创新性人才的培养已让许多仁人志士忧心忡忡，“钱学森之问”进一步加剧了人们的疑虑和深思。笔者认为当前单一僵化的教学方法是阻碍创新人才培养的节点，只有打通它， “钱学森之问” 有望破解，创新人才才能涌现。

关键词：教学方法改革；创新人才培养