所有课程结束后，对两种教学效果进行评价。评价方式分为学生主观评价和客观评价。

主观评价：通过问卷调查方式对两组教学进行评价，评价内容分为教学后学生自我评价和对教学方式的评价。学生自我评价包括对提升自主思考能力、学习主动性、临床思维能力、理论知识的全面性等方面进行打分；对教学方式的评价包括对教学总体满意度、教学趣味性以及是否占用较多课余时间、是否增加了学习负担等评分，满分10分。9-10分为满意，6-8分为一般，小于6分为不满意。共发放并收回115份问卷。

客观评价：即考核成绩的评价，包括期末理论考试及临床综合技能考核，考试为所学章节的相关内容，由教研室其他教师出题。