1.统整与课程统整

统整即整合（integration）指的是有系统的整体性及其系统性核心的统摄、凝聚作用而导致的若干相关部分或因素合成为一个新的统一整体的建构、序化过程。^[2]就课程而言，统整可以是学科内各部分的联结，学科与学科之间的联结，或学科与社会议题的联结，在联结中发挥整体作用的课程即可视为统整课程。简而言之，课程统整可以说是一种设计的理念和技巧，把课程中较为零散、分散的知识以一种有序的方法组织起来加以呈现，通过整合性的课程形态使学生认识到知识的内在联系，进行有意义的学习。