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建立可追踪的过程评价体系
更新日期:2023-04-12     浏览次数:144
核心提示:(1)通过典型案例引出问题启发学生思考、激发学习能动性;(2)教师通过线上线下、课内课外联动模式组织教学,给出基础理论及概念等线索资源,引导学

1)通过典型案例引出问题启发学生思考、激发学习能动性;(2)教师通过线上线下、课内课外联动模式组织教学,给出基础理论及概念等线索资源,引导学借助网络教学平台及线上教学资源自主学习”、开展问题讨论及交流通过补充及修正加深学生对问题的理解;(3)通过线上、线下、课内、课外实践拓展,验证理论知识,拓学习的广度及深度,培育学生创新思维;(4)建立可追踪的过程评价体系,考核学生学习轨迹,同时设立体现学生实操技能水平的效果评价指标,实施过程评价与效果评价相结合的多元考评

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