初审意见:
这篇论文的摘要提供了对论文的简洁而全面的概述,突出了其研究背景、研究方法、主要发现和建议。作者通过无记名的问卷调查方式,收集了学生对水处理生物学实验课程的认识、教学内容设置、教学方法、考核方法、教学条件、学生积极性以及对教学效果等方面的建议。结果显示,学生对实验课程的重要性有足够认识,对课程总体的教学效果的满意度较高,但实验内容设置比例、教学模式改革、考核方式优化、实验条件改善、激发学生主动学习意识等方面需要进一步加强。这些发现对于教改过程的改进和水处理生物学实验课程的教学优化具有重要意义。
这篇论文的关键词对于理解其主题和内容非常重要,包括OBE理念、水处理生物学实验课程、问卷调查、实验内容设置、教学模式改革、考核方式优化、实验条件改善、激发学生主动学习意识等。
总体来说,这篇论文提供了对水处理生物学实验课程教学的深入探讨,通过问卷调查方式收集了学生的反馈和建议,提出了对实验课程教学的改进措施,为该课程的教改和优化提供了参考和指导。
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