审稿意见一、总体评价《工匠精神与数字时代：小学教师教学能力的内涵、挑战与发展》一文，从工匠精神和数字时代双重视角出发，深入探讨了小学教师教学...

审稿意见一、文章总体评价本文题为《职业院校工匠精神培育实现路径研究》，旨在探讨职业院校中工匠精神培育的现状、问题以及实现路径。文章结构清晰，...

审稿意见一、总体评价本文《五育并举视域下劳动教育与工匠精神融合在食品专业的探究与实践》由黄爱兰等作者撰写，旨在探讨在五育并举背景下，如何将劳...

审稿意见一、稿件概述本文题为《传承红色基因 迈进新的征程---做新时代档案工作工匠精神的践行者》，作者吴佳怡从传承红色基因和践行新时代档案工作工...

审稿意见一、稿件概述稿件标题为《新时代工匠精神视域下高职院校教师专业实践能力提升路径探析》，作者李婷婷，来自长沙民政职业技术学院。本文探讨了...

1 PDCA循环原理与工匠精神质量管理学里的PDCA循环原理是指将事情分为计划－执行－检查－改进四个阶段，通过这四个阶段的不断循环实现产品和服务质量的...

（二）质量指标中的质量意识和工匠精神检验过程中的误差可通过室内质量控制使其控制到最小，而检验前的误差主要是非检验人员造成的，也是影响检验结果...

1.专业学位研究生需要具备完成工程活动的知识与技能。专业学位研究生需要具有工程活动所需的基础知识与专业知识，掌握工程技术理论和工程原理知识，并...

（一）对培育工匠精神的重视还不足在校园文化中，职业院校在中外古今工匠雕塑的树立方面与其他领域的人物相比较非常少，氛围不浓厚。可见，没有将工匠...

1.把工匠精神作为实践类课程思政的着力点。党的十九大报告中提出建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会...