审稿意见一、文章总体评价《大数据时代河南省高校大学英语课程思政智慧育人模式建构研究》一文探讨了大数据背景下河南省高校大学英语课程与思政教育相...

审稿意见一、引言部分选题背景与意义：作者准确地阐述了新文科背景的概念及其意义，指出了在新文科背景下培养大学英语教学中学生思辨能力的重要性和必...

审稿意见一、论文基本信息评价标题：《大学英语教学中融入课程思政的实践研究》作者：张松，宫雯雯该论文探讨了将课程思政融入大学英语教学的必要性和...

审稿意见一、总体评价本文《基于网络教学平台的大学英语多模态在线教学模式分析》系统地探讨了多模态教学模式在大学英语在线教学中的应用，通过构建基...

审稿意见一、总体评价《以复合型人才培养为目标的大学英语ESP教学改革研究》一文探讨了在当前全球化背景下，如何通过大学英语ESP教学改革来培养具备扎...

审稿意见一、总体评价《融媒体背景下的大学英语长难句翻译教学》一文从融媒体视角出发，探讨了大学英语长难句翻译教学的现状与改进策略，具有较强的时...

该稿件《大学英语课程思政：教学活动设计与课堂评价案例分析 -以《职程英语》为例》是一篇深入探讨大学英语课程思政教学的实践性研究文章。以下是对该...

审稿意见一、引言与摘要引言部分：引言部分较好地介绍了研究背景、研究目的和重要性，强调了在全球化和我国国际参与度提升的背景下，应用型本科高校大...

1．1 大学英语课程思政研究现状笔者以课程思政为关键词在知网进行检索，共找到15923条结果，而以大学英语课程思政为关键词进行检索，共找到769条结果...

二、文献综述与研究问题教育学家布鲁姆（B. Bloom）认为评价是教育目标的认知领域中最复杂的认知行为，是为了某个目的而进行的，对各种想法、作品、解...