完善法律硕士实践教学的思考

内容摘要：“卓越法律人才教育培养计划”明确了我国法律硕士教育培养目标是高素质复合型、应用型法律人才。这意味着合格的法律硕士必须具有职业实践能力，因为法学属于实践性、应用性很强的一门学科。然而不少高校长期以来法律硕士教育与法学硕士教育混同，存在“重理论、轻实务”等弊端,背离了法律硕士的培养目标，严重影响了法律硕士的培养质量,制约了法律硕士教育的良性发展。提升法律硕士的实践能力离不开实践教学，包括压缩必修课学分要求，增加实践课课时；优选教学内容，注重理论性与实践性相结合；强化法律职业思维与职业技能的结合；促进法学职业实践与法律职业伦理相结合；改革教学方法，建设实践平台和基地、完善 “双导师”培养机制、实行差异化的学位论文标准培养学生法律职业思维能力，提高学生法律职业技术水平。

关键词：法律硕士 实践能力 实践教学