《课程体系视角下学生专业能力培养路径的探索—以河北科技大学信息管理与信息系统专业为例》为作者：瞿英最新的研究成果，本论文的主要观点为从助力学生对课程体系理解的角度出发，以河北科技大学信息管理与信息系统专业为例，将DEMATEL方法引入到培养方案结构解析中，通过计算各门课程之间的关联程度，识别出课程体系中的基础课程和核心课程，为课程的学时分配和安排提供理论依据，为教师授予知识、学生选择课程提供建议；同时划分出课程能力群，明确课程之间的衔接关系，为课程计划的制定提供有力支持，并从课程研修时间和教学内容两个角度设计了学生能力培养路径。现欲投《教育科学研究》，不知是否符合录用要求，望您批评与指正。