《课“诵”“读”“行”“动”学宪法 ---以《公民基本义务》为例》为作者：杨亦军最新的研究成果，本论文的主要观点为初中《道德与法治》八下教材是宪法教育专册，笔者把其前六课的基本教学方法概括为：“诵”“读”“行”“动”四个字。“诵”，体悟宪法原旨；“读”，领略教材原理；“行”，践行宪法精神；“动”，以活动串起课堂。以此促进学生学习宪法、认同宪法、践行宪法。现欲投《人民教育》，不知是否符合录用要求，望您批评与指正。