《对优质课（或公开课）上不当提问的反思》为作者：王君峰最新的研究成果，本论文的主要观点为不当提问就是指执教教师在优质课（或公开课）上提出的一些问题具有随便性，浪费学生时间；具有灌输性，封闭学生思维；具有模糊性，迷惑学生思考；具有连珠性，摧残学生心灵；具有命令性，阻碍学生发展。现欲投《人民教育》，不知是否符合录用要求，望您批评与指正。