《基于活动型政治课的深度学习与深度教学》为作者：陈绍灿最新的研究成果，本论文的主要观点为摘要：情境教学是高中思想政治课堂教学实施的重要组成部分，在情境学习中以学生为中心，建立“问题解决驱动的”机制，在建构学习与课堂的可能结构与生态提供了思考方向。思想政治课活动型课程通过创设真实性学习境脉，围绕“议题”，引导和帮助学生建立主体价值思维，有效突破教学育人瓶颈，建构从知识学习走向培养具有完整人格的人，在践行正确价值观的过程中逐渐形成行动自觉。在活动型教学中提升与拓展学生思想的高度与深度，使教与学由“浅层”走向“深层”，让学生学习增值，实现学习迭代与拓展。现欲投《人民教育》，不知是否符合录用要求，望您批评与指正。