《新时代大学生期末考试认知情况的调查思考》为作者：李堂最新的研究成果，本论文的主要观点为大学期末考试的初心和使命不是＂无形的权力对人冷酷的定位＂ ,也不是把大学生简化为一种可以测量的物，更不是只为了分数的高低而湮灭被考试者的个性、潜能和创造力，而是要通过期末考试正视教学主客体双方在过去教与学过程中的基本情况，进而反思过去怎样的教与学活动导致了今天如此这般结果，从而警醒老师和学生在未来人生考试中该做好什么、不该再做什么才能“吃定考试、赢定考试”而不重蹈过去考试失败的覆辙。但新时代大学生对期末考试的认知存在经验性事实偏差和价值性意义缺失。高校教务主管部门，教学一线教师和广大大学生自身都必须采取有效措施纠正大学生期末考试认知偏差，落实全方位全过程立德树人教育根本要求，真正使期末考试成为提高本科教育质量，培育担当民族伟大复兴时代新人的决胜环