《高职院校三学期制变革:动因、问题与出路》为作者：张花最新的研究成果，本论文的主要观点为学制指学校教育教学管理制度，是学校进行教学组织和管理的基础。三学期制的实施旨在克服传统两学期制在人才培养过程中的弊端，更好满足社会对技术技能型人才的需求。本文结合济南工程职业技术学院三学期制教学改革实践，阐述了高职院校推行三学期制变革的动因，问题及出路。现欲投《教育探索》，不知是否符合录用要求，望您批评与指正。