“民汉双语”模式下大学生汉语能力浸入式提升策略

【摘  要】浸入式教育模式，是目前公认的双语教育下二语习得最成功的模式。汉语能力是 “民汉双语”模式下大学生的核心能力。浸入式教育不充分，影响汉语能力提升。为此，应在浸入式教育模式指导下，通过定位与目标、教材与师资、课程与大纲、教学方式与方法、评价与评估等策略，让学生深度浸入汉语学习中，促进汉语能力提升，培养出民族地区需要的双语建设人才。 

【关键词】浸入式；“民汉双语”模式；大学生；汉语能力；提升策略