《随文练笔在小学中段语文教学中的意义》为作者：夏诗垚最新的研究成果，本论文的主要观点为摘要：阅读与写作就是语文教学的左膀右臂，读写密不可分，相互依存。只有读写结合，学以致用，“学”才会更有意义，“习”才能日见成效。随文练笔作为读写结合的有效载体，其篇幅小、费时少、负担轻、效果好的特点正符合了新课改对语文教学的诉求。根据对相关文献资料和实际教学情况来看，随文练笔多在小学高段得到重视和落实，中段很少涉及随文练笔。但小学中段是迈入真正习作的起始阶段，必须在此阶段打下一定的读写基础，随文练笔完全适合及被需要于小学中段的语文教学，既为高学段的读写发展打下基石，又利于学生的心智全面发展。本文就随文练笔在小学中段语文教学的重要性进行分析与阐述。现欲投《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》，不知是否符合录用要求，望您批评与指正。