中职学校在专业课教学中培育工匠精神的“四步曲”-----以广州市纺织服装职业学校服装设计与工艺专业为例

摘要：本文以广州市纺织服装职业学校服装设计与工艺专业为例，对如何在中职学校的专业课教学中培育工匠精神的路径进行了深入的研究与实践，提出了有效培育工匠精神的“四步曲”。研究成果有助于广大中等职业学校的教师在开展专业课程教学培育学生形成、内化与应用工匠精神提供借鉴，并可进一步推广到高职与本科院校中去，为培养更多的具备工匠精神的中国特色社会主义接班人，为提升未来的劳动者的职业素质发挥更大的作用。

关键词：工匠精神；中职学校；服装设计专业课程教学