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动态课堂才能滋生活力
更新日期:2019-05-09     来源:语文建设   作者:张大锋  浏览次数:169
核心提示:置身其中 焕发深思---《剃头匠》教学案例张大锋 ( 甘肃省永昌县第五中学,甘肃 永昌 737200 ) 摘要: 《剃头匠》是北师大版八年级语文(下)第二单元中

置身其中  焕发深思

---《剃头匠》教学案例

  张大锋 ( 甘肃省永昌县第五中学,甘肃  永昌  737200 )  

摘要: 《剃头匠》是北师大版八年级语文(下)第二单元中的一篇回忆性散文, 语言通俗易懂而又饱含深情,再加生动贴切的描述,可谓情文并茂。但在作者的笔下,现代科技化为获取利润的手段, 理发师和顾客的关系就变得缺乏人情味了。教学本文,设想采用自读法、讨论点评法,充分调动学生参与课堂教学的积极性,在自读中仔细体会作者蕴涵在文章中的情感,通过对比,表达作者对拜金主义的批判,对人与人之间美好情感的呼唤。做到 “在新课程的改革背景下,教师应该树立全新的课堂理念,即课堂动态生成的,充满变化的,富有个性的情景化场所,是师生、生生互动交流的,富有个性的情景化场所。”

关键词:教学  案例  反思