湖南省六年制公费定向农村小学全科教师培养计划实施调查

摘 要：为了农村基础教育事业的发展，培养“下得去、留得住、干得好”的优秀乡村教师，2010年湖南省委托湖南第一师范学院实施 “六年制公费定向农村小学全科教师培养计划”。我们通过对530名六年制定向生的调查发现，该计划在生源选择、培养过程设计和就业协议执行等方面均取得了一定成绩，但也存在考生报考动机不纯、政策执行刚性不足、课程设置不很合理、少数定向生要求解约等现象。找出问题、探索优化策略有利于该计划继续良好实施。

关键词：六年制定向生；农村小学；全科教师