产教融合背景下培养学前师范生应用型思维的教学案例设计与实践

摘要：产教融合有效的将职业院校和幼儿园紧密联结，校园双方协同育人培养应用型、技能型学前教育工作者。本文以计算机应用基础“计算机应用基础”课程为例，设计培养学前师范生在实际教学情境中应用型思维的教学案例，形成了以培养应用型学前师范生的教学活动、课程资源及案例库，并实践于课堂教学与幼儿园活动。实践结果表明基于幼儿园与职业院校深度融合的教学案例设计及资源建设是高职院校实现培养应用型学前教育工作者的重要保障和坚实基础。

关键词：产教融合   高职学前师范生   教学案例   应用型思维