教師组织公平感与心理契约破裂对职场偏差行为影响之研究

摘要 

本研究主要在探讨组织公平感、心理契约破裂对职场偏差行为的影响，以及包容型领导作为调节、以情绪规则认知作为中介的影响作用。本研究资料取自中国6家私立艺术大学之资料共431位样本进行分析。经分析后发现：（一）组织公平感对职场偏差行为有负向显著影响、心理契约破裂对情绪规则正面认知具有负向影响;（二）心理契约破裂对情绪规则负面认知具有正向影响、心理契约破裂对职场偏差行为有正向显著影响;(三)情绪规则正面认知在心理契约破裂对职场偏差行为间具有中介效应；（四）情绪规则负面认知在心理契约破裂对职场偏差行为间具有中介效应；（五）情绪规则正面认知在心理契约破裂对职场偏差行为间具有中介效应；（六）包容型领导在组织公平感对职场偏差行为间具有调节效应。

关键词：组织公平感、心理契约破裂、职场偏差行为、包容型领导、情绪规则认