“现代学徒制”下高职院校教师职业能力提升探索与思考

摘要： 现代学徒制是教育部提出的深化产教融合、深度校企合作的方式，高等职业院校已经大力开展。为适应这一教学模式，高等职业院校教师需要具备哪些职业能力，如何提升这些能力，文中以数维专业教师为例加以论述。

关键词： 现代学徒制；高职院教师；职业能力提升