高等教育中学生对信息化教学选择行为研究

摘要：信息技术的飞速发展，对高校的教学模式产生了重要影响。为了促进信息技术与教学方法的深度融合，提高老师的教学质量，以在实际教学活动中所采用的信息技术为研究对象，根据SP调查获取样本数据，运用条件logit和Mixed logit模型研究学生对掌握不同信息技术的老师的偏好。研究发现总体上老师利用信息技术推送学习资料、课堂互动和线上反馈会提高学生的偏好，同时进行严格管理和增加线上作业量会减少学生的偏好。此外，还将样本总体按专业、年级、性别、生源地、城乡、父母学历水平进行了划分，在这六个维度上分别研究了信息技术的使用对于学生偏好的影响。最后对信息技术应用于教学重构的方式提出了建议。

关键词：信息化教学；选择实验；条件logit模型；Mixed logit模型；选择行为