基于“三教教学理念”的商务谈判课程探究与反思

摘要：“三教教学理念”是基于以学生学会生存、实践、合作、创造为出发点，积淀学生的核心素养，教会学生思考、体验、表达，而这三项内容也正是商务谈判课程需要实现的目标和意义，通过三教教学理念的引导，反思商务谈判课程教学和实践环节存在的问题，从思考层面、表达层面、体验层面寻求变革与完善手段，探索以生为本的创新教学方法，通过教学反思让商务谈判课程关注学生的学习活动及学习的获得，实现做中学的教学目的。

关键词：三教教学理念 商务谈判 教学反思