《东盟艺术专业留学生文化融入汉语教育模式探索》为作者：王洋最新的研究成果，本论文的主要观点为现今的汉语教育要突破以往较为单一的语言教学模式，融入文化内容，拓展全方位的交流与传播。文章以成都大学中国-东盟艺术学院国际部开发的“文化融入汉语教育模式”为例，阐述了该模式的课程设置，分析了其内涵意义的教学理念、教学目标、操作程序，总结了模式运行外部关联的实现条件、师生关系和评估，最后从加强教学管理、打造师资团队、深入分析学情、编写专业教材和融入艺术文化等五个方面提出了完善模式的对策建议。旨在提升我国具有本土特色面向东盟的高等教育国际化水平，为国家顺利实施“一带一路”倡议提供智力支持。现欲投《高教探索》，不知是否符合录用要求，望您批评与指正。