通识教育的国家立场及其实现

【摘要】没有任何一个国家的教育是中立的，美国大学的通识教育也不例外，无论其精神内核还是外在形式都有鲜明的国家立场，即美国大学通识教育致力于把每一个学生培养成认同并支持美国国家发展的合格公民。反观中国，在推行通识教育的这些年，理念上被所谓“价值中立”所困扰，实践上对“哈佛、耶鲁”亦步亦趋，使通识教育在“培养什么样的人”这一根本问题上变得模糊。而今强调通识教育的国家立场就是要从本土文化、教育传统、以及本土对象上下工夫，理直气壮地阐明中国大学的通识教育就是要培养完善的中国人。

【关键词】   通识教育         国家立场       路径构建