基于应用型人才培养的《公共关系学》课程教学改革探析

    摘要：院校向“应用技术型”转型是当今社会的发展趋势，如何通过课程改革为社会培养“应用型人才”是改革中的主要问题。当前院校《公共关系学》课程在教学内容、教学方法、和考核方式及教学资源方面存在诸多问题、亟需改革，为此本文提出该课程的改革必须具有“整合”的理念，围绕教学内容、教学方法、教学考核、教学资源四大主要方面做好内外部整合，以学生为主导，在实战中教与学，通过提高学生的技术应用能力、创新能力、人文素养培养应用型人才。

    关键词：公共关系学；应用型人才；教学改革